“师道尊严”是以教师为中心的传统型师生关系，自18世纪以后出现以儿童中心的师生关系模式。

教师的个性、情操、健康以及处理人际关系的品质等是教师的人格特征。

判断题教师的个性、情操、健康以及处理人际关系的品质等是教师的人格特征。

教育能力是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教师教学活动的方式、方式和效率。

判断题教育能力是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教师教学活动的方式、方式和效率。

教师在对教育本职工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念是教育理念。

判断题教师在对教育本职工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念是教育理念。