在混合教学设计中，需要思考哪些评测活动和教学活动在技术的支持下可以更好地促进学生学习、帮助学生达成目标。

有意义学习目标分类适用于指导：（）A.整门课程的目标设计B.具体教学活动的目标设计C.课堂讨论的目标设计D.小...

单项选择题有意义学习目标分类适用于指导：（）

罗瑞兰德的“对话框架”可以作为教学活动设计的分析工具。

判断题罗瑞兰德的“对话框架”可以作为教学活动设计的分析工具。

有研究表明，“教师与学生之间的关系”是与课堂气氛联系最紧密的因素，学生如何想象老师对自己的态度等都会影响课堂气...

判断题有研究表明，“教师与学生之间的关系”是与课堂气氛联系最紧密的因素，学生如何想象老师对自己的态度等都会影响课堂气氛。尽管如此，在教学过程中，教师对于课堂上各种行为的反应方式才是课堂气氛的最终决定因素。