奥苏伯尔对学生在课堂中言语材料的学习进行研究，指出学生的学习是一种有意义的学习，有意义学习的内部心理机制是（）。

人本主义心理将学习分为无意义学习和意义学习两大类，并认为促进意义学习的条件之一是（）。A.教材本身具有逻辑意义...

单项选择题人本主义心理将学习分为无意义学习和意义学习两大类，并认为促进意义学习的条件之一是（）。

主张支架式教学技术的学习理论是（）。A.布鲁纳的认知发现学习理论B.建构主义理论C.社会认知学习理论D.人本主...

单项选择题主张支架式教学技术的学习理论是（）。

记笔记策略是生成策略中使用较为普通的精加工策略，其主要作用（）。A.保持学习者的注意和兴趣、有效的组织材料B....

单项选择题记笔记策略是生成策略中使用较为普通的精加工策略，其主要作用（）。