测验中以评分是否客观将试题分为两大类:（）。

在教育测量学中，多次测量的结果保持一致，这种一致性称为（）

填空题在教育测量学中，多次测量的结果保持一致，这种一致性称为（）

评价准则大致有两种表现形式：其一为指标体系，其二为（）。

填空题评价准则大致有两种表现形式：其一为指标体系，其二为（）。

教育评价的正式实施过程分为两步，第一步称为（），第二步称为再评期。

填空题教育评价的正式实施过程分为两步，第一步称为（），第二步称为再评期。