划分课程五个学习领域的依据是知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观

体育教学条件包括构成体育教学系统的物质性要素即由主体性要素与物质性要素相互作用而形成的“教育场”。

判断题体育教学条件包括构成体育教学系统的物质性要素即由主体性要素与物质性要素相互作用而形成的“教育场”。

重复练习法是在两次练习之间没有严格规定的间歇时间。

判断题重复练习法是在两次练习之间没有严格规定的间歇时间。

技评属于体育课的客观评价标准。

判断题技评属于体育课的客观评价标准。