《全日制义务教育音乐课程标准》的主干是分层面、分领域、分学段呈现的，体现为从课程目标到内容标准的外化过程，三个学段是按（）划分的。

音乐目标课程主要体现在情感态度价值、过程与方法、知识与技能三个层面，其中音乐知识与技能主要包括四个方面的内容，...

单项选择题音乐目标课程主要体现在情感态度价值、过程与方法、知识与技能三个层面，其中音乐知识与技能主要包括四个方面的内容，下面的（）不属于音乐知识与技能的范畴。

感受与鉴赏的领域中有（）、音乐情绪与情感、音乐载体与形式、音乐风格与流派。A.综合性艺术表演B.音乐表现要素C...

单项选择题感受与鉴赏的领域中有（）、音乐情绪与情感、音乐载体与形式、音乐风格与流派。

（）的培养是柯达伊体系的重要内容。A.重视音乐基本技能B.重视音乐基础知识C.重视音乐理解能力D.重视音乐读写...

单项选择题（）的培养是柯达伊体系的重要内容。