发现学习是学生的主动学习，学习到的是直接的知识和经验，而接受学习是学生被动的学习，学到的是间接的知识和经验，所以，发现学习比接受学习好，在幼儿园应该多提倡发现学习的方式。（）

学习是一种普遍存在的现象，是人类特有的行为方式。（）

判断题学习是一种普遍存在的现象，是人类特有的行为方式。（）

学习是个体通过不断实践主动适应环境的活动，并非先天的遗传或生理成熟等本能行为。（）

判断题学习是个体通过不断实践主动适应环境的活动，并非先天的遗传或生理成熟等本能行为。（）

“一朝被蛇咬，十年怕井绳”就是经典性条件反射的泛化现象。（）

判断题“一朝被蛇咬，十年怕井绳”就是经典性条件反射的泛化现象。（）