单项选择题
A.同学们以前看过哪些有关戊戌变法的影视及书本材料？ B.为什么会发生戊戌变法？ C.这几个人物中给你印象最深的是哪一位？为什么？ D.维新变法的发展过程是怎样的？
以下不适合作为知识与技能这一维度的教学目标的是（）。A.了解“公车上书”内容及在维新变法发展过程中的作用B.了...
单项选择题以下不适合作为知识与技能这一维度的教学目标的是（）。
A.了解“公车上书”内容及在维新变法发展过程中的作用 B.了解康有为，梁启超等对于维新变法所做的前期工作，包括著书立说，结社办报等 C.了解百日维新的具体内容 D.激发出强烈的爱国主义热情
教学实施之前，相对来说，对学习者特征进行分析可以不需要考虑的因素是（）。A.学生对戊戌变法这段历史过程的了解程...
单项选择题教学实施之前，相对来说，对学习者特征进行分析可以不需要考虑的因素是（）。
A.学生对戊戌变法这段历史过程的了解程度 B.学生发展的一般特征，例如思维能力、学习动机等 C.学生从视频、多媒体等课件中获取知识的能力 D.学生之间的历史知识差距
教学目标是教学设计的出发点和归宿点。下列关于教学目标的说法，错误的一项是（）。A.教学目标对教学活动起着明确的...
单项选择题教学目标是教学设计的出发点和归宿点。下列关于教学目标的说法，错误的一项是（）。
A.教学目标对教学活动起着明确的导向作用，并为教学评价提供依据 B.教学目标制约着教学的步骤、方法和组织形式，为教师分析教材、设计教学活动提供依据 C.教学目标让学习者了解预期的学习结果，可激发学习者的学习动机 D.教学目标的选择和编制带有一定的主观性，不宜用具体详细的行为术语来描述
