单项选择题
A.学习动机与学习目的之间的关系B.学习动机和学习归因之间的关系C.学习动机和学习迁移之间的关系D.学习动机与学习效果之间的关系
按照“动机的整合”理论，动机内化过程的最高水平是（）A.外在调节B.摄入调节C.整合调节D.认同调节
单项选择题按照“动机的整合”理论，动机内化过程的最高水平是（）
A.外在调节B.摄入调节C.整合调节D.认同调节
桑代克提出的学习的准备律相当于下列哪一个概念？（）A.学习迁移B.学习策略C.学习动机D.学习定势
单项选择题桑代克提出的学习的准备律相当于下列哪一个概念？（）
A.学习迁移B.学习策略C.学习动机D.学习定势
下列选项中，属于监控策略的是（）A.联想B.设置学习目标C.调整学习计划D.自我提问
单项选择题下列选项中，属于监控策略的是（）
A.联想B.设置学习目标C.调整学习计划D.自我提问
