判断题
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教学中从一项活动过渡到下一项活动时，总有两三个学生慢半拍，对于此类情况，教师可考虑的解决方案有（）A.继续开始...
多项选择题教学中从一项活动过渡到下一项活动时，总有两三个学生慢半拍，对于此类情况，教师可考虑的解决方案有（）
A.继续开始下一项活动，同时注意观察节奏慢的学生，帮他们找到原因，赶上进度 该题无法得分 B.平时有意识地让进度快的学生与进度慢的学生组合成小组，实行同伴互助 该题无法得分 C.一直等待，直至全部学生完成上一项活动为止 该题无法得分 D.不理睬他们，按计划继续下一项教学活动
从课堂教学时间的横向空间形态角度来划分，可以把课堂教学时间分为（）A.集体性学习时间B.教师学习时间C.小组合...
多项选择题从课堂教学时间的横向空间形态角度来划分，可以把课堂教学时间分为（）
A.集体性学习时间 B.教师学习时间 C.小组合作学习时间 D.集体性个体学习时间
学习者名义上在校学习的时间总量是指（）A.学校分配时间B.课堂分配时间C.专注学习时间D.个体学术学习时间
单项选择题学习者名义上在校学习的时间总量是指（）
A.学校分配时间 B.课堂分配时间 C.专注学习时间 D.个体学术学习时间
