知识不等于能力，但知识学习过程中可以培养和训练能力。

以课例为载体的研修，克服了以往通识培训、技能培训学科缺失的不足。

判断题以课例为载体的研修，克服了以往通识培训、技能培训学科缺失的不足。

学校是人们共同学习成长的场所。

判断题学校是人们共同学习成长的场所。

校长要以行动研究的方法，引导教师将学校的各种理念转化并落实到自己的教育教学等工作实践中。

判断题校长要以行动研究的方法，引导教师将学校的各种理念转化并落实到自己的教育教学等工作实践中。