心理发展阶段论的划分是把教师当成一个成年的学习者来看待的，其分析是建立在认知理论、概念发展论及道德判断等理论的基础上的。（）

针对学生概念水平可以设计不同的评价策略，其中生物学重要概念的教学评价策略包括（）①提问②习题测验③概念图④实验...

单项选择题

针对学生概念水平可以设计不同的评价策略，其中生物学重要概念的教学评价策略包括（）
①提问
②习题测验
③概念图
④实验

以下不属于课堂教学过程评价的内容的是（）。A.教学目标B.教学内容C.教学组织D.教学评价

单项选择题以下不属于课堂教学过程评价的内容的是（）。

教育评价的类型多种多样，其中不属于根据评价的时间和目的的不同划分是（）。A.诊断性评价B.形成行评价C.终结性...

单项选择题教育评价的类型多种多样，其中不属于根据评价的时间和目的的不同划分是（）。