多项选择题
A.教儿童掌握“树”这个词B.把“树”这个词和各种各样真实的树相结合C.引导儿童对各种树进行比较，发现它们之间的共同点和不同点。D.把共同点加以系统化和概括化，以形成普遍的概念。
卡特尔等人将智力分为流体智力和晶体智力两类。下列属于流体智力的有（）。A.反应速度B.推理能力C.空间关系认知...
多项选择题卡特尔等人将智力分为流体智力和晶体智力两类。下列属于流体智力的有（）。
A.反应速度B.推理能力C.空间关系认知D.烹饪技能
尝试回忆与反复识记相结合之所以能够提高识记效果，是因为（）。A.能够有效地排除前摄抑制和倒摄抑制对学习材料的干...
多项选择题尝试回忆与反复识记相结合之所以能够提高识记效果，是因为（）。
A.能够有效地排除前摄抑制和倒摄抑制对学习材料的干扰作用B.可以有效地调动多种感官参与到记忆中C.能使学习者及时了解识记成绩，激起进一步学习的动机。D.每次回忆后，学习者可以及时检查记忆效果，在重新阅读时就会更有针对性。
调节中学生情绪障碍的策略包括（）。A.提高认知水平，丰富情感体验。B.转移注意力C.调节情绪状态，合理宜泄。D...
多项选择题调节中学生情绪障碍的策略包括（）。
A.提高认知水平，丰富情感体验。B.转移注意力C.调节情绪状态，合理宜泄。D.加强心理健康教育E.自我言语暗示
