单项选择题
A.百分制B.等级制C.评语制D.等级与评语
在设计数学目标时，经常用“参与、交流、经历、发现、探索"等行为助词表述的属于（）。A.知识与技能目标B.行为与...
单项选择题在设计数学目标时，经常用“参与、交流、经历、发现、探索"等行为助词表述的属于（）。
A.知识与技能目标B.行为与实践标C.过程与方法的目标D.情感态度与价值观目标
小学三四年级儿童的思维发展会出现质变，表现为（）。A.从直观动作思维过渡到具体形象思维B.从具体形象思维过渡到...
单项选择题小学三四年级儿童的思维发展会出现质变，表现为（）。
A.从直观动作思维过渡到具体形象思维B.从具体形象思维过渡到直观动作思维C.从具体形象思维过渡到初步的抽象逻辑思维D.从直观动作思维过渡到初步的抽象逻辑思维
小红非常喜欢数学，对数学问题具有强烈的好奇心和探究兴趣，这种学习动机是（）。A.成就动机B.认知内驱力C.自我...
单项选择题小红非常喜欢数学，对数学问题具有强烈的好奇心和探究兴趣，这种学习动机是（）。
A.成就动机B.认知内驱力C.自我提高内驱力D.附属内驱力
