单项选择题
A.围绕学生学会、会学、越学越聪明来设计 B.以提高学生成绩来设计 C.找出包医百病，应对所有教育情境的方法 D.切实减轻学生学业负担，不刻意追求教学成绩
读懂教材的目的是（）A.照搬教材B.避免给学生讲错误知识C.在理解教材以后更合理地处理教材，给学生呈现更合适的...
单项选择题读懂教材的目的是（）
A.照搬教材 B.避免给学生讲错误知识 C.在理解教材以后更合理地处理教材，给学生呈现更合适的教学内容 D.把作者的观点无批判地呈现给学生
“教育本身不是目的，学习本身也不是目的，升学当然更不能成为目的。”这句话说明的观点是（）A.用生活来教育B.为...
单项选择题“教育本身不是目的，学习本身也不是目的，升学当然更不能成为目的。”这句话说明的观点是（）
A.用生活来教育 B.为生活而教育 C.生活等于教育 D.教育即生活
不属于课堂教学结束技能的是（）A.由此及彼，循序渐进B.归纳总结C.设置悬念，预示新课D.画龙点睛
单项选择题不属于课堂教学结束技能的是（）
A.由此及彼，循序渐进 B.归纳总结 C.设置悬念，预示新课 D.画龙点睛
