柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比关系。

发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的，一成不变的。

判断题发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的，一成不变的。

影响态度与品德学习的一般条件有外部条件和内部条件。

判断题影响态度与品德学习的一般条件有外部条件和内部条件。

认知失调理论认为人的行为改变可以导致人的态度改变。

判断题认知失调理论认为人的行为改变可以导致人的态度改变。