课程实施的忠实取向在本质上受（）支配。

把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是（）A.古德莱德B.查特斯C.斯金纳D.杜威

单项选择题把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是（）

“学校课程不断建构出新的社会生活经验”，这是（）的观点。A.被动适应论B.主动适应论C.滞后论D.超越论

单项选择题“学校课程不断建构出新的社会生活经验”，这是（）的观点。

（）是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。A...

单项选择题（）是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。