幼儿园领导与教职工，在一定情况下可以相互转换。

行动研究目的在于建立理论，而不在于解决实际问题。

判断题行动研究目的在于建立理论，而不在于解决实际问题。

行动研究具有正规性待点。

判断题行动研究具有正规性待点。

由于幼儿体质的差异和户外体育活动前后等情况，应及时增减衣服，避免着凉或受热。

判断题由于幼儿体质的差异和户外体育活动前后等情况，应及时增减衣服，避免着凉或受热。