单项选择题
A.因材施教原则B.疏导性原则C.长善救失原则D.教育的一致性和连贯性原则
德育要求引导学生用新时期的共同理想与自己日常的学习、生活、劳动和思想修养联系起来。把个人前途与实现伟大的“中国...
单项选择题德育要求引导学生用新时期的共同理想与自己日常的学习、生活、劳动和思想修养联系起来。把个人前途与实现伟大的“中国梦”紧密联系起来，这体现了（）原则。
A.导向原则B.疏导性原则C.知行统一原则D.因材施教原则
科尔伯格分析，个体的品德发展会经历三水平六阶段。这体现的德育过程的（）规律。A.知情意行统一发展B.在活动和交...
单项选择题科尔伯格分析，个体的品德发展会经历三水平六阶段。这体现的德育过程的（）规律。
A.知情意行统一发展B.在活动和交往中培养品德C.促使学生思想内部矛盾转化D.学生品德反复且长期逐步提高
孔子说“君子耻其言而过其行，讷于言而敏于行”，这句话体现了（）。A.品德评价法B.陶冶法C.榜样法D.锻炼法
单项选择题孔子说“君子耻其言而过其行，讷于言而敏于行”，这句话体现了（）。
A.品德评价法B.陶冶法C.榜样法D.锻炼法
