布卢姆将教育目标分类学分为三个领域，其中（）包括识记、理解、分析、评价、运用和综合。

（）是具体实践活动的依据，其主要作用是根据特定的教学条件和需求，根据学生的内在学习过程的特点，合理安排教学事件...

单项选择题（）是具体实践活动的依据，其主要作用是根据特定的教学条件和需求，根据学生的内在学习过程的特点，合理安排教学事件，制定出向学生提供教学信息，引导其活动的最佳方式、方法和步骤，为教学活动提供最佳方案。

（）是学生对某一知识内容的识记、理解、应用、分析、综合和评价的能力。A.原有认知结构B.分析能力C.综合评价D...

单项选择题（）是学生对某一知识内容的识记、理解、应用、分析、综合和评价的能力。

确定（）是教学设计的首要工作，也是其他设计工作的基础。A.教学目标B.分析学生特征C.选择与设计媒体信息D.学...

单项选择题确定（）是教学设计的首要工作，也是其他设计工作的基础。