单项选择题
A.操作性条件作用学说和强化理论B.量力化教学原则和直观教学C.程序教学D.小步调教学原则和强化学习
桑代克的试误理论对教学的启示是（）。A.按照准备律，预先告知学生学习的内容，让学生有一个心理准备，或者创设让学...
单项选择题桑代克的试误理论对教学的启示是（）。
A.按照准备律，预先告知学生学习的内容，让学生有一个心理准备，或者创设让学生感到满意轻松的心理环境有利于教学效果的提高。B.按照效果律，惩罚学生可以引起学生的注意，惩罚比奖赏的效果更有力。C.频因律提示我们要注意重点和难点的合理安排。D.近因律则意味着对一些重点、难点加强复习巩固的必要性。
桑代克在1913年所做的一个经典行为主义的实验中，用的实验动物是（）。A.狗B.猫C.白鼠D.鸽子
单项选择题桑代克在1913年所做的一个经典行为主义的实验中，用的实验动物是（）。
A.狗B.猫C.白鼠D.鸽子
根据经典条件作用的学习理论，我们在教学中可以得到的启示是（）。A.新的学习与原有的学习没有太大的联系。B.将概...
单项选择题根据经典条件作用的学习理论，我们在教学中可以得到的启示是（）。
A.新的学习与原有的学习没有太大的联系。B.将概念和图表等联结起来有利于概念的学习、教具的使用有利于教学。C.频因律提示我们要注意重点和难点的合理安排。D.近因律则意味着对一些重点、难点加强复习巩固的必要性。
