我国学者（）研究发现，幼儿对图画的观察认知可分为4个阶段。

中班幼儿能在（）上将两个事物联系起来。

填空题中班幼儿能在（）上将两个事物联系起来。

小班幼儿的知觉仍然是（），不能把观察到的事物有机联系起来。

填空题小班幼儿的知觉仍然是（），不能把观察到的事物有机联系起来。

幼儿观察的概括性，指幼儿在观察时能够发现事物之间的（）。

填空题幼儿观察的概括性，指幼儿在观察时能够发现事物之间的（）。