根据美术教学的特点与要求，一般将教学组织概括为（）和（）两种形式。

美术教科书的体系编排结构基本有以下几种：（）、（）、（）。

填空题美术教科书的体系编排结构基本有以下几种：（）、（）、（）。

美术课程具有人文性质，是学校进行（）的主要途径。

填空题美术课程具有人文性质，是学校进行（）的主要途径。

意象表现阶段时期的儿童绘画特点是：（）的强调、（）的夸张、（）的色彩、（）的空间。

填空题意象表现阶段时期的儿童绘画特点是：（）的强调、（）的夸张、（）的色彩、（）的空间。