教师道德认识对其道德行为有定向的意义。

教师道德认识中只包括理性认识。

判断题教师道德认识中只包括理性认识。

对教师而言，道德品质和道德行为通常是一致的。

判断题对教师而言，道德品质和道德行为通常是一致的。

教师道德品质作为一种行为习惯与习性，同自然养成的一般生活习惯或习性是相同的。

判断题教师道德品质作为一种行为习惯与习性，同自然养成的一般生活习惯或习性是相同的。