单项选择题
A.概念化 B.系统化 C.评判自身价值 D.评判助人活动
高中生小红在升入高三后，学习压力倍增，经常担心自己考不上理想的大学，食欲不佳，精神紧张，老师和家长都很为她担心...
单项选择题高中生小红在升入高三后，学习压力倍增，经常担心自己考不上理想的大学，食欲不佳，精神紧张，老师和家长都很为她担心。为此学校社会工作者小娜为她实施了一系列帮助，通过谈心聊天的方式减少小红对于高考的紧张情绪，增加其自信；同时也针对性地为她提供学习上的帮助和辅导等。从社会工作要素的角度，下列关于该助人行为的说法正确的是（）。
A.小红的家庭是小娜的服务对象 B.小红是服务活动的主体 C.小娜实施的活动是助人活动的载体 D.小娜实施的行动体现了对小红的主导性
社会工作的本质是助人，（）是达到助人目的的有效手段。A.社会工作者的能力和素质B.受助者的积极配合C.利他主义...
单项选择题社会工作的本质是助人，（）是达到助人目的的有效手段。
A.社会工作者的能力和素质 B.受助者的积极配合 C.利他主义价值观的指导 D.科学的助人方法
社会工作价值观是社会工作者所持有的评判助人活动的一套观念。以下说法不符合社会工作价值观的是（）。A.过正常生活...
单项选择题社会工作价值观是社会工作者所持有的评判助人活动的一套观念。以下说法不符合社会工作价值观的是（）。
A.过正常生活是每个人的权利，个人和群体在遇到困难时应该得到政府和社会的帮助 B.社会工作者尊重服务对象的人格和选择，与服务对象处于平等地位 C.服务对象有能力、有责任加入改变自己所处困境的行动之中 D.社会工作者应该统一标准去对待不同的服务对象
