课程编制的目标模式是一种以（）哲学为其指导思想并直接受行为主义心理学影响的理论。

课程编制领域中的两种比较典型的模式是（）和（）。

填空题课程编制领域中的两种比较典型的模式是（）和（）。

一般认为，课程开发应该遵循（）、（）和（）三个基本维度。

填空题一般认为，课程开发应该遵循（）、（）和（）三个基本维度。

行为性目标是受（）所支配的，而生成性目标取向本质上是对（）的追求，表现性目标则更多地表现出对（）的追求。

填空题行为性目标是受（）所支配的，而生成性目标取向本质上是对（）的追求，表现性目标则更多地表现出对（）的追求。