在学生表现良好行为时，教师应适时的给予愉快的增强。

当学生产生课堂问题行为时，正是影响师生关系好坏的关键时刻。

判断题当学生产生课堂问题行为时，正是影响师生关系好坏的关键时刻。

正确认识课堂问题行为是进行有效矫治的前提。

判断题正确认识课堂问题行为是进行有效矫治的前提。

教师的教学方法，内容对课堂教学秩序有很大影响。

判断题教师的教学方法，内容对课堂教学秩序有很大影响。