儿童尚缺乏是非善恶的观念，因恐惧惩罚而服从规范。

科尔伯格认为绝大多数人的行为是在不同层次间来回转换。

判断题科尔伯格认为绝大多数人的行为是在不同层次间来回转换。

科尔伯格认为并非每个人都能达到第三个层次，也没有任何人能够永远保持在第三个层次行动。

判断题科尔伯格认为并非每个人都能达到第三个层次，也没有任何人能够永远保持在第三个层次行动。

道德发展应顾及到道德的“知”与“行”两个层面。

判断题道德发展应顾及到道德的“知”与“行”两个层面。