道德教育主要依靠人们的内心信念、风俗和社会舆论等三种方式调节人与人之间的道德关系，是一种软性手段。

教师道德修养是一个短期内就可以实现的过程。

判断题教师道德修养是一个短期内就可以实现的过程。

“慎独”既是一种道德修养的方法，又是一种道德修养中应达到的境界。

判断题“慎独”既是一种道德修养的方法，又是一种道德修养中应达到的境界。

教师的人格魅力是一种巨大的精神感召力量。

判断题教师的人格魅力是一种巨大的精神感召力量。