备课时，教师要根据学生的知识结构和理解能力，确定讲授范围、层次和教学方法。

对授课内容的表达要语言精练、通俗易懂、表述清楚、归纳概括性强、重点突出。

判断题对授课内容的表达要语言精练、通俗易懂、表述清楚、归纳概括性强、重点突出。

备课要依据指定教材或再借助更多的参考书籍，以形成内容丰富和详细的讲稿。

判断题备课要依据指定教材或再借助更多的参考书籍，以形成内容丰富和详细的讲稿。

职业技能培训不需要教案。

判断题职业技能培训不需要教案。