不同类型和使用目的的课件在教学设计过程中的具体方法和步骤相同。

超媒体技术使用的是线性结构。

判断题超媒体技术使用的是线性结构。

自主学习型课件体现教师为主导的教学策略。

判断题自主学习型课件体现教师为主导的教学策略。

图形类似于照片，有许多排成行和列的点组成。

判断题图形类似于照片，有许多排成行和列的点组成。