在前滚翻的教学中，当学生出现滚动速度不够快时，教师在学生滚动时可用手拨一下。

体育教学目标的难度应略高于学生的潜在发展水平，从而促进学生的最大程度发展。

判断题体育教学目标的难度应略高于学生的潜在发展水平，从而促进学生的最大程度发展。

体育教学中，对于较难的教材，运动负荷量度应相对较小。

判断题体育教学中，对于较难的教材，运动负荷量度应相对较小。

由于增强学生体质，增进学生健康也是体育教学要承担的任务，因此，在体育教学中学生的身体活动量越大越好。

判断题由于增强学生体质，增进学生健康也是体育教学要承担的任务，因此，在体育教学中学生的身体活动量越大越好。