计算计化教育是现代教育与计算机计数相结合的产物，主要包括两个方面：（）教学和（）教学。

录音磁带的作用特点是：（）具有一定的（）。

填空题录音磁带的作用特点是：（）具有一定的（）。

标本是经过一定方法处理后的（），一般由学科教研室技术员或教师制作。

填空题标本是经过一定方法处理后的（），一般由学科教研室技术员或教师制作。

模型是根据教学需要，以（）为原型，经过加工模拟而成的（），具有仿真、立体、可（）及反复使用的特点。

填空题模型是根据教学需要，以（）为原型，经过加工模拟而成的（），具有仿真、立体、可（）及反复使用的特点。