从教学过程上看，（）是教学这一认识过程的真正主体，是教学实践和认识活动有目的的承担者。

由于学生不具备最起码的言语能力，因此第二语言教学从教目的语最基本的发音开始，要从教（）开始。

填空题由于学生不具备最起码的言语能力，因此第二语言教学从教目的语最基本的发音开始，要从教（）开始。

语言能力和语言交际能力一般分为理解和表达两种，表达能力指的（）。

填空题语言能力和语言交际能力一般分为理解和表达两种，表达能力指的（）。

先天论的代表人物是美国语言学家（）。

填空题先天论的代表人物是美国语言学家（）。