课堂里的非正式群体主要是（）。

群体成员中原已存在的倾向性，通过群体的作用而得到加强，使一种观点或态度从原来的群体平均水平加强到具有支配性水平...

填空题群体成员中原已存在的倾向性，通过群体的作用而得到加强，使一种观点或态度从原来的群体平均水平加强到具有支配性水平的现象称（）。

消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、（）、反应迟钝为特征。

填空题消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、（）、反应迟钝为特征。

正式群体的发展经历了松散群体、（）和集体等三个阶段。

填空题正式群体的发展经历了松散群体、（）和集体等三个阶段。