语法教学的基本内容是语素、词、词组、句子和语篇这五级语法单位。

对外汉语教学经历了先语后文、语文并进、拼音文字交叉出现和听说与读写分别设课的发展过程。

判断题对外汉语教学经历了先语后文、语文并进、拼音文字交叉出现和听说与读写分别设课的发展过程。

对外汉语词汇教学的目的就是要培养外国学生识词的能力。

判断题对外汉语词汇教学的目的就是要培养外国学生识词的能力。

外国学习者在汉语语音方面的困难，一般来说首先是声母韵母，其次是声调。

判断题外国学习者在汉语语音方面的困难，一般来说首先是声母韵母，其次是声调。