教学是否有效是看学生学会了多少，而不是教师讲了多少。

最好的学习方式是激发学生学习兴趣。

判断题最好的学习方式是激发学生学习兴趣。

教学经验并不会自然地成为学习资源，只有经过反思的经验才是教师的自我财富。

判断题教学经验并不会自然地成为学习资源，只有经过反思的经验才是教师的自我财富。

有效教学只能是探索教学。

判断题有效教学只能是探索教学。