测验题目的难度必须根据测验的目的来确定。

教育测量必须遵循一定的法则和程序。

判断题教育测量必须遵循一定的法则和程序。

标准化测验的试题必须原创。

判断题标准化测验的试题必须原创。

曲线图常用来描绘统计事项总体指标的动态变化，常用于连续性数据资料。

判断题曲线图常用来描绘统计事项总体指标的动态变化，常用于连续性数据资料。