单项选择题
A.法国巴黎大学 B.英国剑桥大学 C.美国威斯康星大学 D.德国柏林大学
在中国,高等教育从萌芽走向雏型的标志是:()A.殷商时期的“辟雍”B.春秋战国时期的“稷下学宫C.汉代的“太学...
单项选择题在中国,高等教育从萌芽走向雏型的标志是:()
A.殷商时期的“辟雍” B.春秋战国时期的“稷下学宫 C.汉代的“太学” D.唐宋时期的“书院教育”
通才教育与专才教育之争,始终贯彻于高等教育发展历史的整个过程。西方传统的大学教育的观念源于古希腊的人文主义,1...
多项选择题通才教育与专才教育之争,始终贯彻于高等教育发展历史的整个过程。西方传统的大学教育的观念源于古希腊的人文主义,17世纪,随着资产阶级革命运动的兴起,专才教育在大学教育中得到了强调。20世纪一股通才教育的回归浪潮在各国高等教育中涌现,主要的教育流派有()。
A.要素主义 B.永恒主义 C.新托马斯主义 D.新行为主义
当前我国高等学校的专业调整应该从以下几方面入手()。A.拓宽专业面,变专才教育为通才教育,增强学生的适应能力和...
多项选择题当前我国高等学校的专业调整应该从以下几方面入手()。
A.拓宽专业面,变专才教育为通才教育,增强学生的适应能力和职业转移能力 B.转变专业培养方式,如按专业大类培养学生 C.在规划学校专业建设时,应该做到大而全 D.做好社会需求预测,扩大招生数量