科研实践是整个学习阶段的最后一环，其研究目的主要是通过实践来掌握科研的方法。

科研前期即是为课题准备阶段。

判断题科研前期即是为课题准备阶段。

科研技能培养的最直接有效途径是参与课题研究。

判断题科研技能培养的最直接有效途径是参与课题研究。

科研工作者参加高水平的学术会议，是获取科研前沿信息、捕捉科研课题机会的唯一途径。

判断题科研工作者参加高水平的学术会议，是获取科研前沿信息、捕捉科研课题机会的唯一途径。