在分解规划系统整体结构的基础上，对完成规划的各项工作顺序和逻辑关系进行详细的分析，并用符号和网络图的形式表现出来的规划方法是（）

成本收益法中的收益是指受教育者不能占有的，为其他社会成员所得的收益。

判断题成本收益法中的收益是指受教育者不能占有的，为其他社会成员所得的收益。

成本收益分析法中的成本是指学生或家庭以及学校为教育支付的成本。

判断题成本收益分析法中的成本是指学生或家庭以及学校为教育支付的成本。

从单纯经济观点考虑教育发展的教育规划方法是（）A.社会需求法B.人力需求法C.成本收益法D.国际比较法

单项选择题从单纯经济观点考虑教育发展的教育规划方法是（）