问答题
(1)正确利用无意注意的规律组织教学：1)凡需要学生注意的对象和操作活动，尽量赋予它们无意注意的特性;2)尽量减少与教学......
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注意的分配是（）。A、有条件的B、无条件的C、不可能的D、消极的
单项选择题注意的分配是（）。
A、有条件的 B、无条件的 C、不可能的 D、消极的
注意的功能有（）A、选择功能B、指向功能C、维持功能D、辨别功能E、调节功能
多项选择题注意的功能有（）
A、选择功能 B、指向功能 C、维持功能 D、辨别功能 E、调节功能
注意的概念：注意是心理活动或意志活动对一定对象的指向和集中
判断题注意的概念：注意是心理活动或意志活动对一定对象的指向和集中
