幼儿能较灵活的使用筷子独立进餐，在进餐方式、进餐速度、进食量等方面出现明显的个体差异（）。

在益智区通过“找不同”的游戏帮助幼儿区别自己及他人的身体性别特征是（）幼儿游戏中的保健教育。A.3—4岁B.4...

单项选择题在益智区通过“找不同”的游戏帮助幼儿区别自己及他人的身体性别特征是（）幼儿游戏中的保健教育。

在益智区投放触摸玩具，如摸箱、眼罩，嗅觉屏，听筒等，引导幼儿通过用手触摸，用耳倾听，用鼻嗅味等方式体验感官的不...

单项选择题在益智区投放触摸玩具，如摸箱、眼罩，嗅觉屏，听筒等，引导幼儿通过用手触摸，用耳倾听，用鼻嗅味等方式体验感官的不同作用是（）幼儿游戏中的保健教育。

用耳朵听心脏的跳动，肠胃的蠕动的，使幼儿了解人体的奥秘，有针对性的渗透身体保护的教育，如饭后不做，剧烈运动，运...

单项选择题用耳朵听心脏的跳动，肠胃的蠕动的，使幼儿了解人体的奥秘，有针对性的渗透身体保护的教育，如饭后不做，剧烈运动，运动前要做准备活动，运动后要做整理活动是（）幼儿日常生活中的指导。