目标评价模式是美国课程评价专家，也是有着“课程评价之父”美誉的泰勒，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的。这种模式以目标为中心展开。()

路惯用迂回盘曲的手法造景。()

判断题路惯用迂回盘曲的手法造景。()

门窗除常规的门窗功能，常巧妙布置成摄取风景的画框。()

判断题门窗除常规的门窗功能，常巧妙布置成摄取风景的画框。()

泰勒提出，在组织学习经验时应遵守继续性、序列性和综合性三个准则。()

判断题泰勒提出，在组织学习经验时应遵守继续性、序列性和综合性三个准则。()