单项选择题
A.发展性功能 B.个体性功能 C.教育性功能 D.社会性功能
刘老师与学生一起讨论"网络语言的危害"，形成了"拒绝网络语言"的认识，共同提出相应的具体要求，并被全班同学所认...
单项选择题刘老师与学生一起讨论"网络语言的危害"，形成了"拒绝网络语言"的认识，共同提出相应的具体要求，并被全班同学所认可，这种品德培养方法是（）。
A.有效说服 B.树立榜样 C.群体约定 D.价值辨析
德育过程要"反复抓，抓反复"所依据的德育规律是（）。A.知情意行诸因素统一发展规律B.长期性和反复性规律C.学...
单项选择题德育过程要"反复抓，抓反复"所依据的德育规律是（）。
A.知情意行诸因素统一发展规律 B.长期性和反复性规律 C.学生思想内部矛盾转化规律 D.在交往中形成品德规律
依据柯尔伯格的道德发展理论，具有法制观念取向者属于（）时期的特征。A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D....
单项选择题依据柯尔伯格的道德发展理论，具有法制观念取向者属于（）时期的特征。
A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.道德成规前期
