单项选择题
A.杜威 B.布鲁纳 C.斯金纳 D.伯尼.道奇
教学目标的结构或分类并不是唯一的，不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢目姆的分类，他把教学目标分...
单项选择题教学目标的结构或分类并不是唯一的，不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢目姆的分类，他把教学目标分为（）三大领域。
A.认知、情感和动作技能 B.了解、理解和应用 C.生理、心理和情感 D.认知、情感和学习策略
课程整合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对（）的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，...
单项选择题课程整合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对（）的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式。
A.教学管理 B.教学行为 C.教学科研 D.教学设计
在教学目标表述中发展态度和观念的要求属于情感领域的（）层次。A.形成价值观念B.组织价值观念系统C.反应D.价...
单项选择题在教学目标表述中发展态度和观念的要求属于情感领域的（）层次。
A.形成价值观念 B.组织价值观念系统 C.反应 D.价值体系个性化
