通过第三学段的习作目标来看，高年级学生自己或交换修改习作的重点应放在习作的立意上。

高年级开始要求写成篇的文章，也就是要求用篇的形式表达一个完整的意思。

判断题高年级开始要求写成篇的文章，也就是要求用篇的形式表达一个完整的意思。

课标在第三学段的习作目标中，开始提出“写简单的记实作文和想象作文”，至于进行何种文体训练，没有明确规定。

判断题课标在第三学段的习作目标中，开始提出“写简单的记实作文和想象作文”，至于进行何种文体训练，没有明确规定。

意犹帅也，应要求小学生都写有意义的作文。

判断题意犹帅也，应要求小学生都写有意义的作文。