审美教育的目标不是要追求创造的人生。

人生的核心层面是（）A、审美的层面B、事业的层面C、日常生活的层面D、诗意的层面

单项选择题人生的核心层面是（）

动物的生活和人的生活一样，都是一种有觉解的生活。

判断题动物的生活和人的生活一样，都是一种有觉解的生活。

以下不属于冯友兰对境界的看法的是（）A、他认为人生境界的学说是中国传统哲学中最有价值的内容。B、他认为“境界”...

单项选择题以下不属于冯友兰对境界的看法的是（）