在美术活动中，培养（）能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿童美术才能的关键。

智力游戏、体力游戏和音乐游戏是（）。A.创造性游戏B.有规则游戏C.表演游戏D.个人游戏

单项选择题智力游戏、体力游戏和音乐游戏是（）。

“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（）的体现。A.直接法B.移情法C.活化方法D.游戏化方法

单项选择题“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（）的体现。

提出游戏“剩余精力说”理论是（）。A.弗洛伊德B.格罗斯C.斯宾塞D.霍尔

单项选择题提出游戏“剩余精力说”理论是（）。