问答题
(1)培养目标的指导思想以“三个面向”和“三个代表”的重要思想为指导,全......
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结合我国不同时期的中小学课程,分析其在课程取向上的特点和发展趋势。
问答题结合我国不同时期的中小学课程,分析其在课程取向上的特点和发展趋势。
论述我国现阶段课程设计的特点。
问答题论述我国现阶段课程设计的特点。
试述社会制约课程、教学的维度。
问答题试述社会制约课程、教学的维度。